从工程教育到科技报国 一位九三学社社员的多维创新实践
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中新网长沙7月24日电(刘曼 钟婷)从校办工厂到学习工坊，再到本科学生创新创业基地，湖南大学现代工程训练中心历经数十年发展，已成为国家级创新创业学院建设示范单位、国内领先的工程教育实践平台和创客空间。九三学社湖南大学委员会主委、湖南大学现代工程训练中心主任胡玉鹏正带领团队持续探索“3+X”创新训练教学模式，培养既具备扎实工程实践能力，又富有创新精神的高素质复合型人才。
从创业者到育人者
胡玉鹏在博士入学初期曾与同学联合创办互联网公司，主导开发儿童疫苗预约系统，并取得良好的市场反响。这段创业经历让他深刻认识到技术创新与实践应用结合的重要性，在工作中注重推动“产学研一体化”发展。
为适应时代需求，湖南大学现代工程训练中心(以下简称“中心”)积极布局前沿技术领域。2023年，湖南大学OpenHarmony技术俱乐部揭牌成立，由胡玉鹏担任主任，聚焦国产操作系统研发，开展“多机协同－智能决策－图像处理－自主避障”等关键技术攻关，并成功研发全国产足球机器人。
在荷兰埃因霍温举办的2024RoboCup机器人世界杯国际赛中，来自中心Robot工作坊的BigHeroX战队，与光刻机ASML、飞利浦工程师团队同场竞技，勇夺中型组冠军，展现出中国机器人技术的国际竞争力。
胡玉鹏介绍，这支跨学科团队由电气、信息、机器人等不同专业的学生组成，在中心老师指导下，比赛中运用轻量级神经网络算法优化图像识别速度，实现多智能体的高效协作与自主避障。“这不仅是一次技术突破，更是对学生创新能力、团队协作能力的全面锻炼。”
2024年底，中心启动“创新创业试点班”计划，从大一新生中选拔100人，组建前沿技术探索、产业技术攻关、“AI+文创”交叉研究、高水平国际竞赛四个团队。胡玉鹏介绍，学校会为这些学生量身定制培养方案，确保在不影响专业学习的前提下，强化工程实践与创新能力的培养。
在带领团队时，胡玉鹏总会强调，现代工程人才不仅需要掌握前沿理论知识，还应具备动手能力与创新精神，知行合一。他提出打通“想法—做法—作品—产品”创新链条的教学理念，让学生在项目制实战学习中进行意志磨砺、能力锤炼和思维训练。
让研究成果服务社会发展
在外人眼里，胡玉鹏是个“多面手”。作为网络安全与人工智能安全领域的专家，他不仅在实验室里钻研技术，更将专业智慧转化为服务社会的实际行动。
2015年，在时任九三学社湖南省委员会主委张大方的影响下，胡玉鹏加入九三学社，从此开启“多重身份”之旅。“这是我生涯的重要转折点。”回忆起这个决定，他依然感慨万千。
作为九三学社的一员和湖南省政协委员，胡玉鹏积极参政议政，加强九三学社基层委员会思想政治建设，紧扣湖南省“三高四新”战略，凝聚一批国家级高层次九三社员骨干力量，面向国家实体经济和国家安全主战场，形成二十余份省政协提案和社情民意，被多部门采用。
“数字经济时代，我们的工业系统正在‘裸奔’。”2024年湖南省两会上，胡玉鹏提交的《强化工业网络安全“底座”增强工业互联网安全自主可控能力》提案，直指湖南制造业数字化转型中的安全痛点。在湖南省政协十三届三次会议第二次全体会议上，胡玉鹏作口头发言，呼吁加快建设国际科技创新合作平台，打造科技创新高地。
这些年，胡玉鹏还团结带领九三学社湖南大学委员会的各学科社员团队，联合华为、拓维信息成立“全国新一代自主安全计算系统产教融合共同体”，在国产信创和高端精密仪器等方面突破一系列关键核心技术问题，包括国产芯片、大数据安全保密、国产三维层析原子显微镜、国产高灵敏度电化学传感器等。
“爱国、民主、科学”是九三学社的优良传统，也是胡玉鹏的行动指南。从实验室到议政厅，从讲台到田间地头，他用专业知识和实际行动诠释着“科技报国”的深刻内涵。“学者的价值，在于让研究成果真正服务社会发展。”胡玉鹏说。(完)
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《中国企业家》：本书重点论证了人口和创新的关系，但随着经济发展，生育传承的意愿变得越来越弱。如何看待这个现实困境？根源是什么？如果说现在养育孩子成本太高的话，古代人多生孩子，其实是当时的一种风险对冲机制，生的孩子越多，家族获得繁衍的可能性越高，现在是不是因为不需要这种风险对冲了，大家反而没有生育的愿望了？
